Проявил себя – закрепи!!!

 
 
allmoldova.com
 
allmoldova.com
 
 
 
Это нужно знать каждому воспитателю
 
Кто такой Вожатый
Что такое оргпериод
Ещё раз оргпериод
Шаги Вожатого/Воспитателя
Шаги Вожатого в течение дня
Схема Подготовки и Проведения Мероприятия
Работа педагога на экскурсии
Детское "НЕ ХОЧУ" и не менее дерзкое "НЕ БУДУ"
Преступление и наказание
Кланы и группировки
Что такое «тихий час»
Отличия между учителем и вожатым
Отдых вожатого
Оформление отряда
Уборка
Отбой
Правила заполнения Спартбилетов
Правила оказания первой помощи
Порядок действий во время пожара
Список вещей
 
Оформление отряда
 

Летний отдых обычно характеризуется не только сменой места жительства, но и образа жизни. За прошедший год учебный ритм немного утомил ребят, и задача взрослых – организовать их время так, чтобы дать отдохнуть, но в то же время помочь узнать новые грани окружающего мира. Вожатые призваны совместить интересный и познавательный отдых.
Дети приезжают в лагерь с желанием хорошо отдохнуть и отвлечься от повседневных забот. Их времяпрепровождение на отдыхе должно быть насыщено многочисленными интересными мероприятиями, чтобы они не жалели о прошедших в лагере днях. Их досуг должен быть насыщенным, но не обременительным, ведь они приехали в лагерь отдыхать, а не переутомляться.
Оформление отряда в летнем лагере является одной из наиважнейших и неотъемлемых составляющих счастливой жизни детей на протяжении нескольких недель. Название, эмблема, девиз определяют общий характер всей группы, ее общее настроение и имидж. Я думаю, что дети, каждое утро на построении называющие название своего отряда, в общем случае банальные и неинтересные (типа «Звездочки» или «Тигры»), не получат удовольствия от своего отдыха. Ведь здесь налицо неумение вожатых творчески подойти к решению этой проблемы и направить фантазию детей в правильное русло. Поэтому мне хотелось бы предложить ребятам посмотреть на окружающий мир другими глазами. Можно было бы оформить отряд следующим образом. Так как во многих современных школах уже преподаются основы античной мифологии, я предлагаю оформить отряд в виде жителей древнегреческого города. Культура Древней Греции легла в основу общечеловеческой культуры. И каждый человек, считающий себя образованным, как мне кажется, должен быть знаком с Греко-Римской мифологией. Это будет очень интересно и в то же время познавательно.
Боги и герои греческого мифотворчества были живыми и абсолютно естественными существами, они общались с простыми смертными, вступали с ними в любовные союзы, помогали своим любимцам и избранникам. Все это может помочь при воплощении идеи в жизнь. Вожатый может предложить название отряда, а детей привлечь к составлению девиза и эмблемы. Можно назвать самого крупного мальчика в отряде Зевсом и поручить ему следить за порядком, а самую добрую и красивую девочку назвать Афродитой. Костюмы делаются очень просто из подручных материалов: из простыней, занавесок – платья или туники, из цветов и зелени – венки. Атрибутом некоторых мальчиков могут послужить лук и стрелы, сделанные своими руками. В коридорах корпуса развесить плакаты с изображением богов: изображение бога света Апполона – в виде солнца, чтобы при пробуждении ребята радовались наступающему дню, изображение богини ночи – Нюкты, чтобы вечером она провожала их ко сну. По вечерам можно устроить чтения мифов Древней Греции.
Самое главное – провести исторические мероприятия, например, турнир на определение самого храброго греческого воина или на самую заботливую хозяйку. Также можно разыгрывать красочные события и сражения по мотивам греческих мифов.
В основу оформления другого отряда может лечь древнеславянский эпос. Знание древнерусских языческих богов также немаловажно для развития подрастающего поколения.
Другим примером оформления отряда может послужить стиль Средневековья. Дети и вожатые ходят в капюшонах, называют свои отряды провинциями, девочек - прекрасными дамами, мальчиков - рыцарями, концерт художественной самодеятельности - мистерией, а дискотеку - карнавалом.
Такой отдых позволит интересно провести время, и в то же время даст возможность детям получить новые знания об окружающем мире и прошедших временах